Alteraciones del lenguaje Infantil

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ALTERACIONES DEL LENGUAJE INFANTIL

Conscientes de que las dificultades en el lenguaje son muchas y  muy variadas, llevamos a cabo un completo trabajo que lleva desde la evaluación rigurosa y científica, multidisciplinar y prestando atención a todos los aspectos necesarios, hasta una completa intervención sobre las dificultades detectadas que hará, progresivamente, que dichas dificultades vayan solucionándose.

¿CÓMO VALORAMOS LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN -ÁREA 44-?

Lo primero es valorar ciertos aspectos anatómicos y fisiológicos de la respiración: calidad de la inspiración y espiración, uso de músculos respiratorios principales y accesorios, ritmo respiratorio y frecuencia respiratoria… Posteriormente es muy importante estudiar la actividad de la laringe y la capacidad y estabilidad de las cavidades fonatorias. Todo ello puede valorarse a modo de screening sin necesidad de empleo de técnicas invasivas. Si observamos indicios de algún tipo de alteración, podremos recurrir a una derivación a un Médico especialista en Otorrinolaringología o cirugía Maxilofacial. Se valorará también la articulación en relación a su edad cronológica y a su ritmo de desarrollo.

Una vez valorado lo anatómico y fisiológico, se trabajará en su habilidad perceptiva(habilidad auditiva y calidad de la audición), habilidad rítmica relacionada con el lenguaje y su capacidad secuencial para el uso de estructuras morfosintácticas.

¿Y DESPUÉS QUÉ?

A partir de este proceso de evaluación, caminamos hacia un proceso diagnósticoque puede ir encaminado hacia DISLALIA, DISGLOSIA, DISARTRIA, DISFEMIA, AFASIA, MUTISMO y un amplio etcétera. En todos ellos estudiaremos la implicación en las áreas personal, social, familiar y escolar así como las dificultades que puedan generarse en el desarrollo conceptual, función simbólica, percepción espacial, planificación jerárquica (con especial atención a los procesos de secuenciación temporal) y a las implicaciones de la memoria en el lenguaje.

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